儿童认知功能评估训练系统适应人群和系统特色
儿童认知功能评估训练系统适应人群和系统特色
根据发达过程和孩子的认知能力的法则，设计了单纯精神状态检查（mmm），神经行动认知状态检查（ncen），盖尔开发日程，以及其他共同认知功能测试法。
根据发达过程和孩子的认知能力的法则，设计了单纯精神状态检查（mmm），神经行动认知状态检查（ncen），盖尔开发日程，以及其他共同认知功能测试法。
可适用的人口：语言迟缓、精神迟缓、听觉障碍、脑性麻痹、自闭症和精神迟缓的其他特别组。
系统功能：
1 .孩子的认知能力水平的智力分析
2 .智力测试评价：根据不同的孩子的不同的认知发达水平，系统知识分子被引入对应的等级筛选问题和等级详细测试问题。
3 .开放训练平台：创造的且个别的开放训练平台，是为了能够无限期扩展的教师的设计。
4 .人性设计：从频繁的紧急事态的孩子们的评价的观点来看，完成评价过程的暂时停止、结束、舞台的保存、路径存储器功能。
系统功能：包括系统导入、学生管理、筛选评估和康复教育的四个模块。
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